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申时到了以后，任先生收起论语，用竹尺的一只角在讲台上笃了几下，孩子们应声抬起头来，露出惊惧的神色互相看了看，跟着收起课本起身，磨磨蹭蹭地一个挨一个上前把书放到先生的讲台上，然后乖乖排好队，战战兢兢地等着先生考较（前世缘今生定2章节）。
考较是私塾先生在教了一天后，考证学生是否记住今天所学内容的一种方式，类似于现代的小测验（前世缘今生定第二章考较内容）。只是现在的小测验是写在纸上的，但那时私塾里考较是面试。这种面试最让蒙童惧怕，因为背不出书来的话，先生手里的那根竹尺立刻会带着呼啸声毫不留情地敲到手心里，有时打得狠一点手心会肿起来，吃饭都拿不住筷子。
鲁荣明排在第四个，他本来是排在最后一个的，因为他长得比其它小孩几乎高上小半个头，所以先生就让他排最后。但排在他前面的鲁荣仁硬要和他换位置。
鲁荣仁是鲁启公的长子长孙，今年七岁，长得精灵古怪活泼可爱，平时最得鲁启公宠爱。但小孩子天性顽皮好动，尽管入了蒙馆，但仍然无法让他安安静静地坐下来下来念书，所以经常是先生在上面读书他就在下面不是做鬼脸就是前后左右捣蛋，而任先生看到后喊过几次没有效果也就眼开眼闭由他去了，只是在放学前的考校时同样对他非常认真毫不手软，这也是小家伙最怕这位先生也最怕每天这个时辰的原因。
今天一看先生拉开排场要考较，这男孩心里就“别别”直跳，身子直往后缩，硬要排到最后一个。这也是一种小孩子心性，总觉得挨得一时是一时，就算最终免不了要挨一顿打，也是越迟越好。
鲁荣明虽然也不过只有八岁，但在他心里却以为自己已经是个小大人了，觉得该为这位小弟弟挡一挡，所以鲁荣仁一转到他身后他就自觉地上前一步站到了他的前头，谁知这一换不要紧，前面几个小孩子看到了，都一个个接连躲到了他后面，他虽然不太愿意但却无可奈何，那些小孩都比他小，难道要他和这些小不点儿争这些？
于是他就排到了第四个。
第一个是张家的妹妹张丹婷，第二个是姐姐张丹桂，这两姐妹都有一颗七窍玲珑心，只要是跟先生读过一遍就不会忘记，所以先生一说“开始！”，张丹婷就背过身去，两手挽在身后，张开小嘴“叭啦叭啦”象唱歌般从头至尾背了一遍，只字不差，听得任先生连连点头不已。
接下来是张丹桂，这位也是背书高手，直背得如行云流水般顺畅，让先生听得大悦，皱了一下午的眉也舒展了开来（前世缘今生定第二章考较内容）。
这俩姐妹考校完后，接着任先生又给她们布置了晚上和明天上午的作业，然后姐妹俩就手挽手欢天喜地蹦蹦跳跳地走了，外面弄堂里，张家雇的一乘素轿早已等候多时了。
接着是魏晋文。魏晋文是鲁启公的大女儿鲁凤华所生（旧时女儿不进族谱所以也不按字辈取名）。
在雁城魏家也算是有点家底的人家，其祖上是开金店的，一代代流传下来，传到魏晋文的父亲已是第四代了，多年来凡金店都用打首饰时扣下刮擦下黄金粉未的法子赚外快，日积月累地竟然积下了不少黄金，到魏晋文的祖父辈时，就用这黄货置了不少街面房出租，渐渐越买越多，到现在，魏家每月仅凭十几间街面房房租的收入，就够这一大家子吃用不尽了，当年鲁启公就是看上了这点才把大女儿嫁过去的。
这魏小胖子只有六岁，年初被父亲送进蒙学时哭着闹着要跟着父亲离开，但被父亲狠狠地在屁股上拍了几下后就马上老实了，委委屈屈地在鲁荣明旁边先生为他放好的课桌边坐了下来，抽抽嗒嗒地跟着先生读书了。
让鲁荣明奇怪的是这小胖子好象天天晚上没睡醒，一到塾馆里等先生开讲后不久就睡得稀里哗啦，所以也几乎天天要挨打。可更让鲁荣明不解的是，这小胖子还不长记性，一打完手心就嘻嘻哈哈玩开了，到了明天还是照睡。
今天也是这样。
现在他背着身子，一张小胖脸涨得通红，鼻梁上急出了密密的汗珠，两只小胖手在身后不断地绞来绞去，结结巴巴地背着：“……子曰：道……道……千乘之国，嗯，敬……敬事……而信，节用……嗯，而爱人，使民……使民，嗯……以时。子曰：巧言……令……令色，鲜……鲜矣仁。子曰……子曰：夷狄之有君，不如诸夏……嗯，之亡也。子曰……嗯……子曰……”声音越来越小越来越低，最后就只剩下两只手在不停地扭动，声音是一点也无了。
仔细想想，其实也真难为了那个时候的小孩子（前世缘今生定第二章考较内容）。
那时蒙童入塾开蒙，一开始，先生会每天让他们跟着读十几句短句，直到会读后就让他们背熟，然后在放学前考校，如果全都背出来了，第二天就再加几句，直到月底累积考校，接下来再根据每个学生的记忆不同领悟不同分别施以不同的教学方法和进度。
这种教学方法是一种因人施教的方法，实践证明是非常科学的。我们的祖先就是用这种方法，教出了一代一代的名震天下的大文豪。就是那时的皇子接受的也是这种教育方法。
这魏晋文因为改不了爱睡的毛病，每天先生教十句他只记住五句，尽管任先生给他开过不少小灶，但十个月下来，这魏晋文的进度仍然明显比别人慢了许多，象同时入馆的张丹桂姐妹俩，现在每天都能背出五六十句短句了，而他却只能背出十几句，今天更是离谱，仅仅背出八句就背不出来了，这让任先生真的非常生气和头疼，他黑着一张脸，举起手里的竹尺在小胖子背上重重拍了一下：“真是枉为先生每天那么辛苦地教你，你都记到哪里去了？”
小胖子本来就在害怕先生打他手心，心里高度紧张，现在冷不防背上吃了一记生活，痛得他一缩肩膀，“哇”地一声哭开了。
“啪！”，任先生将竹尺狠狠地在桌上拍了一下，怒吼道：“再哭！再哭就把你的手打烂！”
哭声噶然而止，魏晋文收住哭泣，一口接一口地倒气，看着多可怜就有多可怜。但任先生毫不心软，喝道：“转过身，把手伸展出来！”魏晋文乖乖了转过身子伸出了右手。接着塾室里就响起了“啪！啪！”打手心的声音和小胖子忍不住的呼痛声，吓得其它几个小孩子脸色发白神色惨然，有一个男孩竟然吓得小声抽泣起来。
这样的场景几乎每天都在私塾里发生，任志远自己小时候也挨过先生不少的板子，自然知道其中的滋味，但他就是控制不了自己。自从两年前开馆后他也不知道打了多少蒙童的手心，可是越打心里越麻木，越打心里越焦燥，他也不知道这是怎么了，难道是恨铁不成钢？抑或是每天读千遍一律的书让他感到了疲惫？唉，也许二者俱有吧（前世缘今生定第二章考较内容）。
打了学生，任先生并不担心挨打学生的家长会找上门来，因为那时私塾里的体罚现象非常普遍，打手心是最常见的，另外还有立壁角、顶书本、晒日头、饿肚皮、关夜学等各式各样。家长认为学生被先生体罚是天经地义的，看到自己的孩子被罚非但不会找先生算帐反而会训斥自家的小孩学习不努力，有的还会在第二天上塾里来给先生赔礼道歉。
说起来中国的尊师重道从后汉就开始了，到唐、宋、明、清时几已家喻户晓，宋史里曾有个程门立雪的故事，说得是宋朝的时候，有个叫杨时的人，四十多岁，已经很有学问了但仍十分尊重老师，一次在洛阳时，去见他的老师程颐，到老师家门前时知道老师正在午睡，就没有惊动他，只在门外恭恭敬敬地等候，此时天上刮起了大风，下起了鹅毛大雪，但杨时毫不在意，仍然静静地等在外面，直到老师醒来后赶紧把他请进屋里，此时门外的积雪已有一尺多深了。
古代对老师的尊重和现在相比具有天壤之别，古代是百姓们对老师是从心底深处发出的尊崇，现在却只浮于表面，除了一个教师节还有什么？嗯，话扯远了，不知道现在的老师们读到这个故事时会不会想着要穿越到宋朝去当老师呢？嘿嘿~
再说任先生，他丝毫没有在意其它那些孩子的变貌变色，面无表情地打完魏晋文的手心后，沉声说道：“回家后把今天读的先背出来，然后抄十遍，明天下午来时先生要检查的！”
魏晋文眼泪汪汪地应了，一边将有些红肿的手放在嘴里哈着气，一边慢慢腾腾地回坐位收拾书本，还不等书本收拾好，他就似乎忘了手心里的痛，绕有兴致地观看接下来的考校。接他的佣人康嫂还没到，他得等她来，今天吃了这么多“笋夹肉”，一定得让康嫂背他回家，还有，等歇路过朝圣桥堍头那爿“小洞天”包子店时，一定得让康嫂给他买一只。
接下来就轮到鲁荣明了。